اصدارات هيئة حقوق الانسان بالمملكة
- أسباب السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية - تعليم جديد
- رائد الأعمال.. وإعمار الكون | مجلة رواد الأعمال
2 أكتوبر، 2021 زوايا نظر "الأمة التي لا تنتج تموت، ولو كانت جبالها من فضة وسهولها من ذهب"، مقولة للأديب اللبناني أمين الريحاني، تنذر الأمم الكسولة والمتخاذلة عن استثمار ثرواتها البشرية والطبيعية، فمهما عظمت هذه الثروات والخيرات والموارد في أي بلد، ولم يخطط أو يعمل أبناؤها للاستفادة منها؛ فيكون مصيرها إلى زوال أو تقبع في ذيل الأمم. لقد حبا الله بلادنا بكثير من الموارد؛ أهمها المورد البشري، ومنه شريحة رواد الأعمال من الشباب الواجب الاستماع لهم، واستثمار أفكارهم الخلاقة؛ فهناك أفكار استثمارية يمكن للشباب أن ينخرطوا بها بعد تأهيلهم التأهيل المناسب، ومنحهم نصيبهم من هذه الخيرات التي تزخر بها بلادهم. رائد الأعمال هو من يعمِّر الأرض، ويُحدث التغيير الإيجابي في أي مجتمع؛ فالشباب – إذا حَسُنَ إعدادهم وتوجيههم والاستفادة منهم- هم الطاقة التي تصل بأمتهم إلى أعلى سُلم الحضارات، فرائد الأعمال مثل رائد الفضاء، مُغامر وينشُد التغيير الإيجابي، وغالبًا ما تأتي ثمرته لخدمة شرائح عديدة من البشر. والعمارة نقيض الخراب، فيُقال: عَمَر أرضه: يعمُرها عِمارة، فإعمار الأرض من ضرورات الحياة، وتكليف للإنسان من خالقه، فلا يحق للإنسان الإساءة إليها وتخريبها.
أسباب السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية - تعليم جديد
- مدير شرطة عسير
- شعار كليه التربيه جامعه المنوفيه شبين
- راب ''العودة للمدارس'' امير مدهش Official Music Video - YouTube
- اخبار الطقس في المملكه العربيه السعوديه
- أسباب السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية - تعليم جديد
رائد الأعمال.. وإعمار الكون | مجلة رواد الأعمال
معرفة أشكال وصور السرقة العلمية الأكثر شيوعا في الوسط الأكاديمي. توضيح أسباب انتشار السرقة العلمية في الأوساط الأكاديمية. معرفة آثار تفشي آفة السرقة العلمية. معرفة طرق وسبل تجنب الوقوع في السرقة العلمية. 1- جمع أسباب السرقة العلمية، وصورها المختلفة، وكيفية مواجهتها والحد من انتشارها. 2- توضيح اللَّبس الذي قد يحدث نتيجة الخلط والربط بين صور السرقات العلمية، وبين البحث العلمي الممنهج، وإظهار الفرق بينهما. 3- التركيز على الطرق والسبل التي يجب على طالب العلم، أو الباحث الالتزام بها كي يتجنب الوقوع في السرقة العلمية. 4- إبراز الدور الأكاديمي في الحد من انتشار تلك الظاهرة، التي قد يقع فيها البعض بصورة غير مُتَعَمّدة؛ نتيجة قلة الوعي الثقافي والعلمي خاصة في مجال البحث العلمي، والكتابة والتأليف. تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي الاستقرائي التحليلي. الفصل الدراسي الثاني من العام 1441 هـ. بعض الرسائل والبحوث التربوية بقاعدة بيانات المنظومة لها علاقة بالسرقة العلمية. وهذه الدراسة كاملة من هنا
ذكر العبيكان والسميري (2016) والدهشان (2018) أن بعض الجامعات العربية، شهدت في الآونة الأخيرة ما يشير إلى استشراء ظاهرة السرقات العلمية في بحوث أعضاء هيئة التدريس أو طلبة الدراسات العليا، وفي مجال الرسائل والأطروحات الجامعية حدث ولا حرج عن تجاوزات مهمة وعن نقل حرفي وضعف في التوثيق وغياب الأمانة العلمية، ومن جانب آخر فإن وجود مكاتب متخصصة تقوم بكتابة الرسائل لطلبة الماجستير والدكتوراه مقابل الأجر المادي يضع ظلالا كثيرة وشكوكا أكثر من جودة البحوث، ومدى أهلية هؤلاء الطلبة لنيل درجات علمية بموجبها، بعض هؤلاء الخريجين تراهم بعد تخرجهم يمارسون ذات السلوكيات غير العلمية في بحوثهم وبحوث طلبتهم. توصل ( الحيدري ، 2013) في دراسته التي استهدفت 310 طالب توزعوا على ست كليات في جامعة الملك سعود بالرياض وكان عنوانها ( الإخلال بالأمانة العلمية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة الملك ســــعود في ضوء بعض المتغيرات) أن هناك إخلالا بالأمانة العلمية لدى طلاب الدراسات العليا وضعفا في الالتزام بها. وذكر المل (2017) " أن الأبحاث العلمية في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية شهدت تراجعًا ملموسًا في السنوات الأخيرة نظرًا لانتشار ظاهرة الانتحال والسرقات العلمية بها، فأضحت أغلبية أبحاث التخرج أو مقالات الباحثين عبارة عن اجترار لما تم نشره سابقًا فلم تضف جديدًا؛ كما أصبح جُلها لا يحترم أهم مقومات البحث العلمي والمتمثل في الأمانة العلمية التي تقتضي إسناد الأفكار لأصحابها وعدم نقل أو اقتباس أي فكرة دون الإحالة في الهامش إلى مصادرها الأساسية. "